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張飛飛在集團公司“兩學一做”學習教育工作會議上的講話

發布日期:2016-05-17   點擊次數:77  

同志們:
    為深入學習習近平總書記系列重要講話精神,推動全面從嚴治黨向基層延伸,鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果,進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題,保持黨的先進性、純潔性,中央決定在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育。省委于4月15日召開了全省“兩學一做”學習教育工作會議,對“兩學一做”學習教育做了專門部署。剛才,太忠同志分別傳達了習近平總書記在中央政治局常委會會議審議“兩學一做”學習方案時的講話,省委王學軍書記在全省“兩學一做”學習教育工作會議上的講話精神,下面,我就集團公司深入學習貫徹中央和省委的有關精神,全面開展好“兩學一做”學習教育,講四點意見。
    一、深刻領會中央精神,貫徹落實省委部署,切實增強“兩學一做”學習教育的思想自覺和行動自覺
    在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育,是中央為深化黨內教育作出的又一重要部署。習近平總書記的重要指示,從黨和國家全局的戰略高度,深刻闡明了開展“兩學一做”學習教育的總體目標、基本要求和主要任務,具有很強的思想性、政治性、指導性和針對性,為我們開展學習教育指明了正確方向。集團各級黨組織一定要認真學習,全面貫徹,充分認識開展學習教育的特殊意義和現實針對性,切實增強搞好學習教育的思想自覺和行動自覺。
    一要深刻認識和準確把握“兩學一做”學習教育的重大意義。開展“兩學一做”學習教育,是新形勢下加強黨的思想政治建設的一項重大部署,是落實黨章關于加強黨員管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措,是促進黨員錘煉黨性發揮先鋒模范作用的根本措施。根深才能葉茂,固本才能培元。只有基層黨組織堅強有力,黨的根基才能牢固,黨才有強大戰斗力。只有推動全面從嚴治黨向基層延伸,才能不斷增強基層黨組織的凝聚力和戰斗力,把黨的大政方針和決策部署落到實處。集團公司現有2008名黨員,87個基層黨支部,這是推進集團改革發展的中堅力量,只有黨員的模范帶頭作用發揮好了,集團的發展才有堅實基礎,打造“千億皖能”才有政治保證。
    二要深刻認識和準確把握“兩學一做”學習教育的本質要求。“兩學一做”學習教育,要求全體黨員認真學習黨章黨規,學習習近平總書記系列重要講話精神,堅定理想信念,自覺按照黨員標準約束言行,提高黨性覺悟,增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識,始終做到講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為。這是對黨員黨性修養的有效錘煉,是對黨員理想信念的一次再教育,必將有助于解決黨員隊伍中存在的突出問題,充分發揮黨員的先鋒模范作用。
    三要深刻認識和準確把握“兩學一做”學習教育的根本目的。黨員是黨的細胞,是黨組織聯系群眾的紐帶,是加強黨的建設的骨干力量,也是黨的路線方針政策的貫徹執行者。黨員的黨性修養強不強,黨員先鋒模范作用發揮得好不好,關系到黨的建設,直接決定著黨的威信、影響力、凝聚力和戰斗力,直接關系到全面建成小康社會目標能否完成,從集團來說,直接關系到各項經營指標能否落實,“千億皖能”目標能否實現。應當說,當前絕大多數黨員都能時刻牢記黨的宗旨,時時以黨的紀律約束自己,注重發揮先鋒模范作用,涌現出像朱忠山這樣的勞模典型。但與此同時,在少數黨員中也存在著不容忽視的問題,如理想信念模糊動搖,缺乏信仰;黨的意識淡化,看齊意識不強;宗旨觀念淡薄,利己主義抬頭;精神不振,工作熱情不高;貪圖享受、奢侈浪費等。這些問題影響著黨員隊伍的生機活力,影響著黨的形象和威信,削弱了黨的創造力、凝聚力、戰斗力。
    學習的目的在于運用。開展“兩學一做”學習教育,引導廣大黨員做合格黨員,最終目的是通過發揮廣大黨員的先鋒模范作用來推動當前工作、推動企業發展。要把學習的成果體現在樹牢新發展理念上,努力提高貫徹五大發展理念的能力和水平,努力解決面對經濟發展新常態不適應、不會為、不善為的問題。要把學習的成果體現在提振精氣神上,勇于面對當前企業發展面臨的困難和問題,著力尋找應對發展挑戰和難題的因應之策、破解之道,堅定主心骨、提振精氣神、展現新作為。各級黨組織要把“兩學一做”學習教育與落實黨建工作主體責任結合起來,與創建黨建品牌“555工程”結合起來,與提質增效完成年度經營任務結合起來,與打造“千億皖能”的奮斗目標結合起來,引導廣大黨員扎扎實實做好本職工作,立足平凡崗位作貢獻,努力在集團的改革發展中展現更大擔當、更大作為。
    二、準確把握“兩學一做”學習教育的目標要求
    習近平總書記重要指示、中央方案和省委的具體方案明確了這次學習教育的總體要求、目標任務。我們要以此為指導,咬定目標,明確定位,精準發力,切實把學習教育抓好、抓實、抓到位。
    一要牢記工作目標。按照中央和省委的要求,把學習教育目標定位在“四個進一步”上,即通過開展學習教育,引導黨員自覺按照黨員標準規范言行,進一步堅定理想信念,提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅定政治方向;進一步樹立清風正氣,嚴守政治紀律和政治規矩;進一步強化宗旨觀念,勇于擔當作為,在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用,為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎,為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實“五大發展理念”提供堅強組織保證。這次學習教育能不能取得實效,關鍵就看目標有沒有實現。
    二要突出問題導向。強化問題意識、堅持問題導向,是黨的十八大以來全面從嚴治黨的一個鮮明特點、一條成功經驗。確保在全黨開展的“兩學一做”學習教育取得實際成效,關鍵是要按照習近平總書記要求的,“突出問題導向,學要帶著問題學,做要針對問題改”,把解決問題貫穿學習教育全過程。“兩學一做” 學習教育就是為了解決問題,如果不解決問題,就會流于形式、走過場。對于“兩學一做”要重點解決的問題,中央印發的學習教育方案用“五個著力”作了歸納:著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題;著力解決黨的意識淡化的問題;著力解決宗旨觀念淡薄的問題;著力解決精神不振的問題;著力解決道德行為不端的問題。對全體黨員,明確了在堅定理想信念、樹立黨的意識和黨員意識、強化宗旨觀念、踐行社會主義核心價值觀、在推動改革發展穩定實踐中建功立業等方面要解決的問題。對縣處級以上黨員領導干部,明確了“五個帶頭”:帶頭堅定理想信念,帶頭嚴守政治紀律和政治規矩,帶頭樹立和落實新發展理念,帶頭攻堅克難敢于擔當,帶頭落實全面從嚴治黨責任等方面要解決的問題。
    只有帶著自身存在的具體問題去學黨章黨規、系列講話,才能不斷解開思想扣子、糾正認識偏差。學得怎么樣、問題解決得如何?最根本的要看有沒有做到黨中央提倡什么、就認真踐行什么?黨中央禁止什么、就堅決反對什么?有沒有切實解決好“不看齊”“看不齊”的問題。
    三要把握科學方法。中央學習教育方案提出的“五個堅持”就是我們開展學習教育必須遵循的方法。要堅持正面教育為主,用科學理論武裝頭腦,不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力;要堅持學用結合,知行合一,大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風,引導黨員干部把學習理論同研究解決人民群眾最關心最直接最現實的利益問題、本地區本部門改革發展穩定的重大問題、黨的建設突出問題結合起來,增強工作的原則性、系統性、預見性、創造性;要堅持問題導向,把發現和解決問題貫穿學習教育始終,奔著問題去,瞄著問題改,改好一個個具體問題,做好一件件具體事情;要堅持領導帶頭,以上率下,領導干部要走在前列、率先垂范,上級黨組織要為下級黨組織作表率,主要領導要為班子成員作表率,黨員干部要為普通黨員作表率,形成上行下效、整體聯動的總體效應;要堅持從實際出發,分類指導,分類施策,把學習教育任務具體化、精準化、差異化。
    組織開展“兩學一做”學習教育,是各級黨組織及其負責人的主體責任,“縣處級以上黨員領導干部要在學習教育中作出表率,緊密聯系領導工作實際,學得更多一些、更深一些,要求更嚴一些、更高一些,努力提高思想政治素養和理論水平。”習近平總書記對開展“兩學一做”學習教育作出的重要指示,對領導干部提出了明確要求。省委還將在縣處級以上黨員領導干部中深入開展“學講話、強黨性、轉作風、提能力”活動,作為“兩學一做”學習教育的自選動作,具體活動安排將另行部署。在學習教育中,集團各級領導班子、領導干部務必躬身踐行、當好表率。無論什么職級、什么崗位上的黨員領導干部,都要帶頭參加學習討論,帶頭談體會、講黨課、作報告,帶頭參加組織生活會和民主評議,帶頭立足崗位作貢獻。做到層層示范、層層帶動,上級帶下級、班長帶隊伍,引領整個學習教育扎實有效展開。
    三、要在提高質量上下功夫, 把“兩學一做”學習教育落到實處
    “理論上的成熟是政治成熟的基礎,政治上的堅定來源于理論上的清醒。”新的歷史條件下,黨員和黨員領導干部要做到堅定不移跟黨走,就必須認真學習黨章黨規、學習系列講話,只有理論上清醒,才能保持政治上的堅定。
    一要“學”得深入。“兩學一做”學習教育,基礎在學。學好黨章黨規、學好習近平總書記系列重要講話,是這次學習教育的重要任務。要認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規,學習黨的歷史,學習革命先輩和先進典型,要原原本本的學,真正學深悟透, 領會精神實質, 不能以輔導報告、輔導材料代替對原文的學習。廣大黨員通過學習黨章黨規,牢記黨員身份,增強黨員意識,把握為人做事的基準和底線,做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。要深入學習系列重要講話,結合崗位實際,認真研讀習近平總書記關于理想信念、中國夢、“四個全面”戰略布局和五大發展理念等方面的新觀點新思想新論斷,理解掌握系列重要講話的豐富內涵和核心要義,領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法,堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為。
    在學習中必須做到:第一,態度端正。要從思想上高度重視,確保時間、人員、措施、形式“四到位”,密切聯系實際,積極思考,學深學透,真學、真信、真用。第二,系統深入。不能只學條條框框,站位要高,思考要深,把握要準,理解要透,做到知其然又知其所以然。第三,邊學邊查。通過學習提升政治素養,提高政治自覺,認認真真查找思想作風上和實際工作中存在的問題,深入剖析,深究根源。第四,學用結合。學以致用,做到邊學邊改,努力把學習成果轉變為持續改進作風的動力和具體行為,轉變為提質增效的思路和措施,指導實踐、推動工作。
    二要“做”得扎實。要做一名合格的共產黨員。黨員合格的標準是具體的、與時俱進的。這次學習教育,明確提出共產黨員要做到“四講四有”。講政治、有信念,就要保持共產黨人的信仰,不忘初心,對黨忠誠,挺起理想信念的主心骨。講規矩、有紀律,就要增強組織觀念,服從組織決定,嚴守政治紀律和政治規矩。講道德、有品行,就要傳承黨的優良作風,踐行社會主義核心價值觀,情趣健康,道德高尚。講奉獻、有作為,就要牢記宗旨,干事創業,時時處處體現先進性。“四講四有”是著眼黨和國家事業的新發展對黨員提出的新要求,集中體現了黨章黨規、系列重要講話的基本精神,廣大黨員要自覺踐行,立足崗位、發揮作用。
    “做”就是做出黨員形象,必須做到:第一,思想一致。切實把握習近平系列講話的理論框架、思想精髓、內在邏輯,將思想認識統一到講話精神上來,用講話精神指導思想改造和實際工作。第二,方向一致。準確理解黨中央、習近平總書記治黨管黨、治國理政的政治邏輯,看準其蘊含的政治導向,在思想和行動上保持高度一致。第三,步調一致。堅決維護以習近平同志為總書記的黨中央領導核心,堅決做到“四個服從”,即:個人服從組織,少數服從多數,下級服從上級,全黨服從中央。
    三要“改”得徹底。要真改、實改、徹底改。2014年下半年以來,集團公司黨委出臺了一系列關于加強黨風廉政建設的制度和舉措,并且根據省國資委黨委對集團公司落實“兩個責任”和懲防體系建設考核的反饋意見,明確了33項整改措施,全面開展了集團公司及二級單位規章制度“立改廢”工作,制訂了《落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監督責任考核辦法》等制度。從去年9月下旬開始,開展了強化正風肅紀、認真解決發生在職工身邊的“四風”和腐敗問題專項行動,整治違反中央八項規定、廉潔從業規定、“三重一大”決策制度,以及在項目建設、資金管理中出現的違規違紀問題。這些問題,是不是都已經整改到位,是不是從思想上已經認識到位?大家要結合這次“兩學一做”學習教育,認真對照中央和省委出臺的各項規定,對照集團公司的各項制度,對照這次巡視中反映出來的問題,進一步梳理整改落實情況,做到舉一反三,查一查哪些規定得到了落實,哪些方面還沒有做到位,要堅決執行政策法規,執行規章制度,不折不扣地整改。
    四、加強組織領導, 確保“兩學一做”學習教育取得實實在在的成效
    開展“兩學一做”學習教育,是集團公司各級黨組織的一項重大政治任務。各單位要認真貫徹中央和省委決策部署,按照集團公司黨委制定的具體實施方案,高標桿定位,高起點謀劃,高標準開展,高質量推進。
    一要落實領導責任。學習教育能不能達到預期效果,關鍵在于領導重視到位不到位,工作責任壓得實不實。各級黨組織要負起全面責任, 把學習教育作為履行黨建主體責任的重要方面,切實加強組織領導,系統謀劃,周密安排。要及時研究解決學習教育中的重要問題,經常回頭看一看哪些抓得好、哪些有差距, 對效果不好的要及時“回爐”。各級黨組織書記要認真履行第一責任人的責任,主動履責,全力擔責,拿出足夠時間和精力,對學習教育方案親自審定,對重要任務親自部署,做到既掛帥又出征,決不能當“甩手掌拒”。 領導班子成員要按照職責分工,認真履行 “一崗雙責”, 抓好分管領域的學習教育。
    二要突出經常性教育。“兩學一做”不是一次活動。這就要求突出正常教育,區分層次,有針對性地解決問題,以黨支部為基本單位,以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式,以落實黨員教育管理制度為基本依托,對普通黨員和黨員領導干部分別提出要求,真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。鑒于基層黨組織和黨員情況差異很大,學習教育的內容安排、方法措施等都需從實際出發,注重分類指導,發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。按照黨章規定,每個黨員不論職務高低,都必須編入黨的一個支部,參加黨的組織生活。黨員領導干部要嚴格執行雙重組織生活制度,帶頭參加學習教育。
各單位要結合實際,制定具體的學習教育方案,健全工作制度,確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。
    三要加強督促指導。加強督促指導是學習教育深入開展的可靠保障。集團公司將采取隨機調研、調閱材料、派員列席專題研討會、列席組織生活會、專項督查等方式,加強督促指導, 堅決防止偏離學習教育主題,防止把學習教育變成一次活動, 防止不知不覺地將學習教育變成形式主義。特別要把重點放到基層、放到黨支部,深入了解學習教育開展情況和實際效果,及時總結推廣基層創造的新鮮經驗,及時發現和糾正苗頭性傾向性問題,確保學習教育不虛不偏不走過場,確保取得扎扎實實的效果。
    四要注重宣傳引導。在學習教育中,要把選樹和宣傳典型作為樹立導向、激發干勁、推動工作的重要內容,充分發揮典型的示范帶動效應,引導基層黨組織和廣大黨員學習典型增干勁、對照典型找差距、爭當典型促發展。要大力拓展宣傳陣地,采取靈活多樣的宣傳方式,總結推廣好經驗、好做法,結合建黨95周年的慶祝活動,做好“兩學一做”學習教育中先進典型的選樹宣傳工作。營造正確的輿論導向,使黨員干部學有榜樣、干有方向、比有目標,匯聚起處處有典型、時時學典型、人人當典型的強大正能量。

    同志們,開展“兩學一做”學習教育,事關黨的先進性和純潔性,事關黨的凝聚力和戰斗力,事關集團的改革和發展,使命光榮。我們要承擔起責任,扎扎實實把學習教育開展好,把全面從嚴治黨的要求落實到每個支部,落實到每名黨員,真正做到上下一起施治,全黨一體從嚴,不斷提高全面從嚴治黨的科學化水平,為集團公司的持續健康發展奠定堅實的政治基礎。

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